كانت التعليقات الواردة من المشاركين إيجابية وثاقبة. أعرب المعلمون عن تقديرهم للأمثلة العملية التي قدمها الدكتور السياري ، وأعرب الكثيرون عن حماسهم المكتشف حديثا لدمج الذكاء الاصطناعي التوليدية في أساليب التدريس الخاصة بهم. كما سلطوا الضوء على أهمية معالجة المخاوف الأخلاقية المحتملة وضمان استخدام الذكاء الاصطناعي لتعزيز دور اختصاصيي التوعية بدلا من استبداله.

بشكل عام ، حققت ورشة عمل الدكتورة أرييل السياري حول الذكاء الاصطناعي التوليدي في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نجاحا باهرا. وقد جمعت بين المعلمين من خلفيات وخبرات متنوعة ، مما عزز الشعور بالمجتمع والتعلم المشترك. كانت ورشة العمل بمثابة نقطة انطلاق للعديد من المعلمين للشروع في رحلة الاندماج الذكاء الاصطناعي في مجال تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، ومن المتوقع أن يكون لها تأثير دائم على مستقبل التعليم والتعلم.

يرجى الانضمام إلينا في هذه الدورة https://eduvate.ae/applying-stem-education-to-foster-students-lifelong-learning/ إذا كنت تريد معرفة المزيد حول كيفية الاستفادة من أدوات الذكاء الاصطناعي في فصل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.